Atelier jeunes chercheurs en didactique de la géographie

Atelier Jeunes chercheurs en didactique de la géographie

Atelier Conférence CGE Rennes, France 13 juillet

Lorsqu'ils effectuent des recherches sur l'enseignement de la géographie, les chercheurs sont confrontés à une variété de défis. Certains sont d'ordre général, d'autres sont spécifiques à un sujet (la géographie). D'autres défis sont associés à la recherche interdisciplinaire lorsque les chercheurs spécialisés dans la discipline principale doivent s'engager de manière constructive dans les théories, les preuves et les avancées des autres. C'est particulièrement difficile pour les chercheurs en début de carrière. Ils doivent investir plus de temps et de ressources pour maîtriser les théories et méthodologies pertinentes tout en s'engageant dans la littérature de recherche plus large. Cependant, il n'y a pas que des défis liés aux théories et aux méthodes, mais aussi au réseautage dans la communauté, à la publication de la recherche, au financement, etc.

La Commission "geography education" de l'UGI est consciente de ces obstacles qui empêchent de devenir un chercheur prospère et respecté. C'est pourquoi le comité directeur considère le soutien aux jeunes chercheurs comme l'une de ses priorités. Une série d'ateliers sera organisée à l'occasion des conférences annuelles de la CGE, avec la conférence de 2022 à Rennes comme événement de départ.

L'atelier Jeunes chercheurs se compose de deux parties et est organisé de manière hybride, permettant une participation en personne et en ligne. La participation des participants à la conférence est incluse dans le prix de la conférence. Les jeunes chercheurs qui ne participent pas à la conférence peuvent s'inscrire en ligne à un prix spécial (voir les conditions d'inscription à la conférence).

Mercredi 13 juillet - 9:45-12:40

Chercheurs en début de carrière : réseaux et défis de la recherche en didactique de la géographie - 9:45-10:45

Président : Martin Hanus, Chew-Hung Chang

La première partie de l'atelier sera consacrée à la mise en réseau des chercheurs en début de carrière sur la base des thèmes et des méthodologies de leurs recherches. La discussion entre pairs sera stimulée dans ce "réseau professionnel". Par la suite, un espace sera mis à disposition pour identifier les défis auxquels sont confrontés les ECR dans l'enseignement de la géographie et discuter de la manière dont l'EGC pourrait les soutenir. Une discussion de groupe et d'autres méthodes engageantes seront utilisées pour atteindre cet objectif. Les participants partageront leurs idées, discuteront des solutions possibles et, en outre, auront une chance unique de discuter et de diriger le "Programme CGE de soutien aux EPE dans l'enseignement de la géographie" pour les années suivantes.
Le résultat de ces activités sera le développement du réseau ECR.

Publication de la recherche dans l'enseignement de la géographie - 11:05 -12:30

Président : Martin Hanus

Conférenciers : Gillian Kidman, Chew-Hung Chang, Di Wilmot

La deuxième partie de l'atelier sera consacrée aux stratégies de publication et à la manière de publier les recherches des ECR. Plus précisément, le temps sera consacré à discuter des stratégies de publication en général, puis à présenter les exigences spécifiques de la publication d'un chapitre dans la série de livres de la Commission (Springer) ou d'un article dans la revue International Research in Geographical and Environmental Education (IRGEE), la revue phare de la CGE. En outre, les participants se familiariseront avec le processus de révision des articles et les stratégies permettant de traiter avec succès les commentaires des réviseurs, ainsi qu'avec d'autres sujets pertinents.
L'atelier sera animé de manière interactive afin de développer les compétences des participants en matière de publication.